Академия и Университет в языковой картине мира А. Х. Востокова
https://doi.org/10.18384/2949-5008-2026-3-37-42
Аннотация
Цель. Выявить особенности репрезентации концептов Академия и Университет в языковой картине мира А. Х. Востокова и определить их роль в организации научного знания.
Процедура и методы. Применялись контекстологический и синтагматический методы, элементы корпусного анализа, анализ номинативного поля и количественный подсчёт репрезентантов исследуемых концептов.
Результаты. Проведённый анализ показал, что в текстах А. Х. Востокова концепт Университет представлен фрагментарно и преимущественно связан с обозначением социального статуса участников научного сообщества. Концепт Академия, напротив, обладает разветвлённой системой репрезентаций и соотносится с научной коммуникацией, публикационной деятельностью, профессиональной интеграцией и организацией научного сообщества. Установлено, что академическая модель играет более значимую роль в репрезентации научного знания, чем университетская.
Теоретическая и/или практическая значимость. Уточнены особенности языковой репрезентации научного пространства в текстах А. Х. Востокова. Полученные результаты расширяют представления о языковой личности учёного и о способах концептуализации научного знания в русской филологической культуре XIX века.
Об авторе
Е. В. УчайкинаРоссия
Учайкина Елена Викторовна - кандидат филологических наук, преподаватель кафедры русского языка
г. Москва
Список литературы
1. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. М.: ЛКИ, 2010. 264 с.
2. Ерёмина С. А. Речевой портрет Н. С. Трубецкого на материале письма к Р. О. Якобсону // Лингвокультурология. 2019. № 13. С. 87–96.
3. Никитин О. В. Языковая личность академика В. М. Алпатова: к 80-летию со дня рождения // Учёные записки Петрозаводского государственного университета. 2025. Т. 47. № 5. С. 8–14. DOI: 10.15393/uchz.art.2025.1194.
4. Никитин О. В. «Пишу Вам, чтоб... у Вас благословиться» (переписка Д. Н. Ушакова с Ф. Ф. Фортунатовым 1904–1908 гг.) // Филологический класс. 2024. Т. 29. № 2. С. 17–26. DOI: 10.26170/2071-2405-2024-29-2-17-26.
5. Салимова Л. М. Перспективы изучения Ю. М. Лотмана как элитарной языковой личности: лингвокультурологический подход // Вестник Череповецкого государственного университета. 2014. № 8 (61). С. 98–101.
6. Халикова Н. В. Образно-метафорическое пространство термина в языке научных текстов В. В. Виноградова // Русский язык в школе. 2018. Т. 79. № 9. С. 61–66. DOI: 10.30515/0131-61412018-79-9-61-66.
7. Учайкина Е. В. Лексико-фразеологическая репрезентация концепта Университет в текстах воспоминаний: дис. … канд. фил. наук. М., 2023. 182 с.
Рецензия
JATS XML























