ECOLOGICAL PRINCIPLES OF TEXT DESCRIPTION
https://doi.org/ 10.18384/2310-7278-2015-5-52-58
Abstract
In the paper, three ecolignuistic principles are formulated to analyze the Russian newspaper text concerning ecological subject - the diversity principle, the principle of interaction between system and environment, the principle of emergent property. The author describes such components of the text as the topic, participants and relationship between them, the purpose, design, structure and linguistic features of the text. The last component comprises contextual synonymic sets, the map of key verbs and various types of attribution. Three basic features that characterize the text as an integral system are official register, uncertain modality and polyphony.
References
1. Галичкина Е.Н. Общая характеристика компьютерно-опосредованного дискурса // Интернет-коммуникация как новая речевая формация: колл. монография; под ред. Т.Н. Колокольцева, О.В. Лутовинова. М.: Флинта: Наука, 2014. С. 53-71.
2. Коровушкин В.П. Основные атрибуты лингвоэкологии как автономной междисциплинарной отрасли языкознания // «Вестник Череповецкого государственного университета». 2011. № 1 (28). С. 60-64.
3. Матисон Д. Медиа-дискурс. Анализ медиа-текстов. Харьков.: Изд-во «Гуманитарный центр», 2013. 264 с.
4. Реймерс Н.Ф. Надежды на выживание человечества: Концептуальная экология. М.: Изд. центр «Россия молодая» -Экология, 1992. 365 с.
5. Сущенко Е.А. Словарь-справочник лингвоэкологических терминов и понятий. СПб.: ИД «Петрополис», 2011. 424 с.
6. Цветков О. ЦБК - под вопросом // Череповецкая истина. 2015. 19 июня.
7. Busa M.G. Introducing the language of the news. London: Routledge, 2014. 164 p.
8. LeVasseur T. Defining “Ecolinguistics?”: Challenging emic issues in an involving environmental discipline // Journal of Environmental Studies and Sciences. 2015. № 5. Issue 1. P. 21-28.
9. Van Dijk T.A. Contextual knowledge management in discourse production: A CDA perspective // A new agenda in critical discourse analysis: theory methodology and interdisciplinary. 2005. № 13. P. 71-100.
Review
Views:
80
Email this article 