Смыслообразующие начала концепта вера как доминанты макрополя «Ценность» в русской лингвокультуре

Цель. Выявить семантическую доминанту макрополя «Ценность» в определении смыслообразующих начал универсального концепта ВЕРА в русской лингвокультуре.
Процедура и методы. Исследование концепта ВЕРА опирается на использование следующих методов: семный анализ применяется для вычленения смысловых компонентов рассматриваемой языковой единицы; интерпретационный метод используется в ходе описания словарных дефиниций; этимологический анализ слова и компонентный анализ – для определения генетических сем.
Результат. Определение концепта ВЕРА как доминанты макрополя «Ценность» в русской лингвокультуре, а также установление основных качественно-характеризующих смыслообразующих компонентов значения лексемы вера.
Теоретическая и/или практическая значимость. Работа вносит вклад в развитие функциональной грамматики, когнитивной лингвистики, лингвистической семантики, лексикографии. Результаты исследования могут быть использованы в практике преподавания курсов «Современный русский язык» (при чтении раздела «Лексикология»), «Семантика текста», «Филологический анализ текста», «Лингвистический анализ текста», «Лингвокультурология», при чтении спецкурсов и семинаров, а также в практике преподавания русского языка как иностранного.

1. Гоголюк Ю. Е. Концепт «вера» в античной философии и библейском дискурсе // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Философия. Социология. Право. 2010. № 20 (91). Вып. 14. C. 115–122.

2. Гоголюк Ю. Е. Лингвокультурологическое исследование концепта «вера» // Труды Белгородской духовной семинарии. 2022. № 14. С. 52–56.

3. Голованова А. В. Ценности и оценки в языковом отражении: на материале русского и польского языков: автореф. дис. … канд. филол. наук. Пермь, 2002. 16 c.

4. Колесникова С. М., Чибисова А. В. Макроконцепт «хлеб» в поликультурном пространстве // Культуры и цивилизация. 2017. Т. 7. № 6A. С. 71–79.

5. Колесникова С. М. Концепт «любовь» // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Русская филология. 2006. № 1. С. 17–27.

6. Колесникова С. М., Тянь М. Категории «качество» и «ценность» в лингвистике [Электронный ресурс] // Языковые единицы и категории русского языка: грамматическое описание / под. ред. С. М. Колесниковой. М.: Московский педагогический государственный университет, 2022. 1 электрон. оптич. диск (CD-ROM).

7. Колесникова С. М. Смыслообразующие начала понятия семья в русской лингвокультуре // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Русская филология. 2018. № 5. С. 53–59.

8. Колесникова С. М. От смысла к тексту: лингвокогнитивное исследование. М.: Московский педагогический государственный университет, 2023. 240 с.

9. Крюкова Г. А. Концепт. Определение объёма содержания понятия // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. 2008. № 59. С. 128–135.

10. Мерзлякова И. С. Понятие лингвокультурного концепта и его методологическое значение для изучения национальной культуры // Гуманитарный вектор. 2008. № 2. С. 36–39.

11. Средства репрезентации идиоглосс «Дети», «Семья», «Жизнь» в романе Ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы» / С. М. Колесникова, Е. А. Бурская, В. В. Леденёва, О. В. Шаталова // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание. 2021. № 1. Т. 20. С. 47–62.

12. Талапова Т. А. Концепт «вера / неверие» в русской языковой картине мира: автореф. дис. … канд. филол. наук. Абакан, 2008. 22 с.