philomgouОтечественная филологияRussian Studies in Philology2949-50162949-5008Federal State University of Educationphilomgou-796Research ArticleЯЗЫКОЗНАНИЕLINGUISTIC STUDIESПРОЦЕСС СОЗДАНИЯ ТЕКСТА КАК ОБЪЕКТ ЧТЕНИЯ: ТЕХНОЛОГИЯ «ВИДЕОТЕКСТ» В УЧЕБНОМ ЭЛЕКТРОННОМ ИЗДАНИИCREATING TEXT AS AN OBJECT OF READING: VIDEOTEXT TECHNOLOGY IN EDUCATIONAL DIGITAL RESOURCEХомяковаЕкатерина ВладимировнаKhomyakovaE. .alive_katy@mail.ruМосковский государственный университет печати имени Ивана ФедороваРоссияMoscow State University of Printing ArtsRussian Federation201504052022036571Copyright © Хомякова Е.В., 20222022Хомякова Е.В.Khomyakova E...Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.philologymgou.ru/jour/article/view/796

В статье освещается проблема актуализации восприятия читателем творческой истории литературных произведений, отражённой в виде вариантов текста в собраниях сочинений; ставится вопрос о возможности и целесообразности мультимедийного представления движущегося, изменяющегося текста в анимированном виде. Автор статьи показывает на конкретных примерах, как применение электронной анимации освобождает читателя-зрителя от необходимости осмысления метатекста, приближая его к пониманию хода авторской мысли. Рассматриваются возможные пути использования технологии анимирования текстов в электронных образовательных ресурсах по различным гуманитарным дисциплинам.

The article highlights the problem of actualization of creative perception of stories of literary works, reflected in the form of text versions in the collections of the works; the question is raised about the possibility and advisability of multimedia presentation of moving and changing text in an animated form. The author points to specific examples, how the use of animation liberates the viewer from the need of understanding the metatext, bringing him closer to understanding the author’s thoughts. The author examines possible ways of using technology of animated text in electronic educational resources on various humanities.

текстологияварианты текстаметатекствидеотексткогнитивные процессымультимедийные изданияэлектронные образовательные ресурсыучебное киноанимациячерновикtextologyversions of a textmetatextvideotextcognitive processesmultimedia publicationselectronic educational resourceseducational filmanimationdraftReferencesИзмайлов Н.В. Текстология [Электронный ресурс] // Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор». М., 2015. URL: http://feb-web.ru/feb/pushkin/critics/ito/ITO-555-.HTM (дата обращения: 12.01.2015).Измайлов Н.В. Текстология [Электронный ресурс] // Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор». М., 2015. URL: http://feb-web.ru/feb/pushkin/critics/ito/ITO-555-.HTM (дата обращения: 12.01.2015).Психологические особенности восприятия информации [Электронный ресурс] // Учи новое. М., 2012-2015. URL: http://uchinovoe.ru/articles/-psihologicheskie-osobennosti-vospriyatiya-informatcii (дата обращения: 12.01.2015).Психологические особенности восприятия информации [Электронный ресурс] // Учи новое. М., 2012-2015. URL: http://uchinovoe.ru/articles/-psihologicheskie-osobennosti-vospriyatiya-informatcii (дата обращения: 12.01.2015).Сочинения Пушкина: Изд. Импер. Акад. наук [Электронный ресурс]: В 4 т. Т. 4. Лирич. стихотворения / [под ред. П. О. Морозова]; ИРЛИ РАН. СПб., 2006-2011. URL: http://lib.pushkinskijdom.ru (дата обращения: 08.01.2015).Сочинения Пушкина: Изд. Импер. Акад. наук [Электронный ресурс]: В 4 т. Т. 4. Лирич. стихотворения / [под ред. П. О. Морозова]; ИРЛИ РАН. СПб., 2006-2011. URL: http://lib.pushkinskijdom.ru (дата обращения: 08.01.2015).Шиян Н.В., Лукоянова Л.В. Некоторые аспекты повышения научного уровня учебного процесса // Учёные записки ПетрГУ 2013. № 1. (Педагогика). С. 3741.Шиян Н.В., Лукоянова Л.В. Некоторые аспекты повышения научного уровня учебного процесса // Учёные записки ПетрГУ 2013. № 1. (Педагогика). С. 3741.Pierazzo E. Autour d’une séquence et des notes du Cahier 46: enjeu du codage dans les brouillons de Proust [Electronic resource] / Elena Pierazzo, Julie André; with the support of Raffaelle Viglianti. London, [200?]. URL: http://research.cch.kcl.ac.uk/proust_prototype/ (date of access: 16.01.2015).Pierazzo E. Autour d’une séquence et des notes du Cahier 46: enjeu du codage dans les brouillons de Proust [Electronic resource] / Elena Pierazzo, Julie André; with the support of Raffaelle Viglianti. London, [200?]. URL: http://research.cch.kcl.ac.uk/proust_prototype/ (date of access: 16.01.2015).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.