Леденёва Валентина Васильевна – доктор филологических наук, профессор, профессор кафедры современного русского языка имени профессора П. А. Леканта Государственного университета просвещения, академик МАНПО
Москва
Valentina V. Ledeneva – Dr. Sci. (Philology), Prof., Prof., Department of Modern Russian Language named after Prof. P. A. Lekant, Federal State University of Education; Academician of the International Academy of Education
Moscow
Цзян Юань – кандидат филологических наук, преподаватель института русского языка
Урумчи
Jiang Yuan – Cand. Sci. (Philology), Lecturer, Institute of Russian Language
Urumqi
Цель. Выявление и анализ идейно-эстетической роли средств репрезентации образа матери в повести Н. С. Лескова «Житие одной бабы».
Процедура и методы. В статье применялся анализ лексико-фразеологических средств, с помощью которых Н. С. Лесков представил в повести «Житие одной бабы» особенности натуры русской женщины-крестьянки XIX в. как матери семейства. Получил оценку выработанный писателем многоплановый подход к ресурсам художественного воплощения правдивого образа матери, что позволяет рассуждать об особенностях концептуализации автором содержания ‘мать’ в крестьянской крепостной семье XIX в. В ходе исследования использовались методы наблюдения, описания, анализа, сплошной и целенаправленной выборки языковых средств, лексикографический, контекстуально-стилистический.
Результаты. Показано, что с помощью целенаправленно отобранных языковых средств героиня повести Мавра Петровна изображена Н. С. Лесковым как трудолюбивая, заботливая женщина, способная испытывать добрые чувства даже в отношении своего мужа-тирана, а не только дочери, хотя роль матери в жизни последней оказалась малозначительной: она бессильна влиять на судьбу Насти, предотвратить трагедию. Писатель не использует средств с эксплицитной или имплицитной семантикой ‘счастье’, акцентируя внимание на словах с семантикой ‘терпение’ и ‘переживание’. Тяжёлая судьба русской женщины-матери становится понятной читателям благодаря средствам предикации, которые использовал при создании образа Н. С. Лесков. Подтверждается значимость выявленных ресурсов для представления имплицитной оценочной позиции автора.
Теоретическая и/или практическая значимость. Результаты работы могут быть использованы при подготовке лекций, практических занятий по лингвокультурологии, языку художественной литературы в вузах, в том числе в КНР; обогащается представление о роли средств предикации в раскрытии образа персонажа, выявлении особенностей трансляции оценки автором.
Aim. To identify and analyze the ideological and aesthetic role of the means of representing the image of the mother in Nikolai Leskov’s novel “The Life of a Peasant Woman.”
Methodology. The article uses the analysis of lexical and phraseological means to examine how N. S. Leskov presented the characteristics of the Russian peasant woman of the 19th century as a mother in his novel “The Life of a Peasant Woman.” The article evaluates Leskov’s multifaceted approach to the resources of artistic representation of the truthful image of a mother, which make it possible to discuss the author’s conceptualization of the concept of “mother” in the peasant serf family of the 19th century. The study employs methods of observation, description, analysis, continuous and targeted sampling of linguistic means, as well as lexicographic and contextual-stylistic analysis.
Results. It is shown that, using purposefully selected linguistic means, the heroine of the story, Mavra Petrovna, is depicted by N. S. Leskov as a hardworking and caring woman who can have good feelings with both her tyrannical husband, and her daughter, although her role in her daughter’s life was insignificant since she was powerless to influence Nastya’s fate or prevent the tragedy. The writer does not use any explicit or implicit language with the semantics of ‘happiness’, instead focusing on words with the semantics of ‘patience’ and ‘emotion’. The difficult fate of the Russian woman-mother becomes clear to readers thanks to the means of predication that N. S. Leskov used to create his character. This confirms the significance of the identified resources for representing the author’s implicit evaluative position.
Research implications. The results of the work can be used in the preparation of lectures and practical classes on linguo-culturology and the language of fiction in universities, including those in China. The study expands our understanding of the role of predication in revealing the character’s image and identifying the author’s assessment.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.