Цель. Описать синтаксические модели (структурные схемы или формулы) русского языка, содержащие в себе эмоциональные смыслы. Процедура и методы. Основное содержание статьи составляет анализ синтаксических моделей русского языка (зафиксированных в научной и дидактической литературе) с точки зрения возможности одновременной передачи рациональной и эмоциональной информации. Проведено сравнение моделей, образующих ядро синтаксического уровня языка, и фразеологизованных единиц, образующих его периферию. Результаты. Проведённый анализ показал, что русскоязычные модели, относящиеся к периферии синтаксического поля, такие как Что за прелесть!, Чем не подарок, Всем пирогам пирог, Вот тебе и приятели!, Из хитрецов хитрец, Ну и результат!, Праздник не в праздник, Я ли не любила и т. п., систематически содержат в себе и передают эмоциональную коннотацию (сомнение, восхищение, удивление, неодобрение и т. п.). Теоретическая и/или практическая значимость. В статье перечислены условия (лексические константы, селекция грамматических классов, порядок слов, интонация), при которых синтаксическая модель систематически выражает эмоциональные смыслы. Эти фразеологизованные модели требуют обязательного (хотя и второочередного) включения в грамматики и учебники русского языка.