Проблема детства решалась М.Е. Сал- тыковым-Щедриным и Ф.М. Достоевским в тесной связи с драматическими размышлениями о судьбах родины, о семейном союзе, о самореализации человеческой лич- ности. Художественно-философская концепция детства обоих писателей была во многом близкой. Они испыты- вали глубочайшую тревогу за ребенка в современном мире, указывали на опасность бездуховности, цинизма, превалирования материальных интересов. Салтыков- Щедрин видел главную цель в формировании человека- гражданина, который стремится к общественному благу. Достоевский выдвигал на первый план духовно-нрав- ственное, христианское воспитание юношества, дающее ему незыблемые основания в жизни.
Saltykov-Shchedrin and Dostoevsky solved the problem of the childhood in connection with the dramatic refl ections of the destiny of Russia, of the family and selfrealization of the personality. Their poetic and philosophical conceptions of the childhood were kindred. The writers felt deep anxiety about the child in the modern world, showed the danger of the spiritual indifference, cynicism, preponderance of material interests. The main aim for Saltykov-Shchedrin consisted in the forming the person, aspired to the common good. Dostoevsky put forward spiritual-moralistic, Christian education of children, as the stable basis in life
The authors declare that there are no conflicts of interest present.